Vejam essa versão da fábula em poesia.
http://www.youtube.com/watch?v=BO0A_jPK9Ng
Quem sou eu
- SILVANY
- Antonina do Norte, CE, Brazil
- Professora de Língua Portuguesa e Inglês da EEFM Antônio Mota
sexta-feira, 25 de outubro de 2013
quinta-feira, 24 de outubro de 2013
SARAU 2013 - 7º ANO - TEMA: Solidariedade e respeito (leitura realizada em Agosto/setembro/2013 para o projeto Amigos do livro.
Projeto Sarau Literário: Fábula A CIGARRA E A FORMIGA
Acesse a história.
http://www.topgameskids.com.br/video-view/233-a-cigarra-e-a-formiga.html.html
Projeto Sarau Literário: Fábula A CIGARRA E A FORMIGA
Acesse a história.
http://www.topgameskids.com.br/video-view/233-a-cigarra-e-a-formiga.html.html
quarta-feira, 23 de outubro de 2013
Consulte simulado SPAECE. http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/simulado_do_spaece_portugues_1.htm
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
segunda-feira, 12 de abril de 2010
Nova Ortografia
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Nova Ortografia
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quarta-feira, 7 de abril de 2010
gabarito da prova de LP do 1º A
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ANTÔNIO MOTA
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º A - I BIMESTRE – PROVA A
ALUNO(A): _________________________________ Nº: _____
DATA: ____/____/ 2010
Professora: Antônia Alexandre Barbosa
1. Considere o trecho da canção “Pais e Filhos” de Arnaldo Antunes destacado a seguir e responda as questões propostas.
“Você diz que seus pais não lhe entendem. Mas você não entende seus pais”.
1. a É certo deduzir da passagem que
RESPOSTA CORRETA - e) Os filhos, no fundo, são parecidos com seus pais.
2. Considere a seguinte fábula para resolver a questão.
A Raposa e as Uvas
Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira carregadinha de lindos cachos maduros, coisas de fazer vir água à boca. Mas tão altos que nem pulando.
O matreiro bicho torceu o focinho:
Estão verdes – murmurou – Uvas verdes, só para cachorros.
E foi-se.
Nisto deu um vento e uma folha caiu.
A raposa, ouvindo o barulhinho, voltou depressa e pôs-se a farejar...
Quem desdenha quer comprar.
(LOBATO, Monteiro. fábulas. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1973. p. 47
In: Questões da prova do SPAECE aplicada em 2009)
2.a. Pode-se inferir da moral dessa história que
RESPOSTA CORRETA - a) O vaidoso não reconhece as próprias limitações.
2.b. O problema que se apresenta para a personagem é
RESPOSTA CORRETA - b) a altura da parreira
3.Considere a tirinha a seguir e indique onde há, mais itensamente, efeito de humor.
RESPOSTA CORRETA
d) A interpretação de Mônica sobre o uso do tabuleiro de xadrez.
4. A sequência discursiva da canção “Tente outra vez” pode ser classificada como INJUNTIVA. Isso porque
RESPOSTA CORRETA - c) Apela para a sensibilidade do interlocutor (jovem) buscando convencê-lo.
5. Considere o poema “A noite dissolve os homens” e responda.
a) Como você compreende a passagem “O suor é um óleo suave, as mãos dos sobreviventes se enlaçam”?
Aqui você precisará compreender o que representa o SUOR (luta, esforço, batalha, conquista) e comentar à sua maneira, sem sair do tema.
b) Identifique a conotação no trecho “A noite é mortal, completa, sem reticências” e interprete-a adequadamente.
Caberia aqui a você verificar que NOITE (guerra) é radical em suas conquências, não hesita, age radicalamente com trágicas consequências.
c) O mundo se tinge com as tintas da antemanhã. Há aí sentido conotativo ou denotativo? Justifique.
Certamente o sentido é CONOTATIVO, pois a antemanhã (amanhecer) não se tinge com TINTAS, mas há aí uma descriação subjetiva do anúncio do fim da guerra.
6. Para uma boa comprensão textual, devemos utilizar estratégias específicas.
6. 1. De acordo com o texto, é mais correto dizer que
RESPOSTA CORRETA - e) o ventilador é a saída para Cascão evitar o banho.
6.2. Baseando-se na análise da tirinha, continue os comentários a seguir.
6.2. a) Fazer inferência é ... DEDUZIR O QUE NÃO FOI DITO, MAS ESTÁ SUBENTENDIDO PELO CONTEXTO.
6.2. b) Pressuposição implica em ...CONSIDERAR INFORMAÇÕES JÁ CONHECIDAS PARA LEVANTAR HIPÓTESES SOBRE INFORMAÇÕES PRESENTES NO TEXTO.
6.2. c) Para produzir intertextualidade é necessário...QUE SAIBAMOS FAZER RELAÇÕES ENTRE OS TEXTOS QUE PRODUZIMOS E OUTROS JÁ PRODUZIDOS ANTERIOREMENTE.
7. Refletindo sobre o funcionamento de nossa língua registre suas conclusões.
a) O que difere a lingaugem verbal da linguagem não-verbal?
A LINGUAGEM VERBAL UTILIZA A PALAVRA (ESCRITA OU ORAL) E A NÃO-VERBAL FAZ USO DE OUTROS CÓDIGOS COMO IMAGENS, GESTOS, ETC.
b) Por que a norma culta é considerada a variedade linguística de maior prestígio sócial?
A NORMA CULTA É A LINGUAGEM ACEITA COMO PADRÃO, OU SEJA, POR MAIS QUE EXISTAM MUITAS VARIEDADES, EM SITUAÇÕES INFORMAIS DE COMUNICAÇÃO, TODOS DEVERÃO FAZER USO DESSA MODALIDADE. É ELE QUE É ENSINADA NA ESCOLA E UTILIZAD NOS MEIOS ACADÊMICOS.
c) Diferencie dialetos de registros.
DIALETOS SÃO OS SUBGRUPOS LINGUÍSTICOS DE UM IDIOMA, FALADOS POR GRUPOS ESPECÍFICOS. (ISSO OCORRE EM RAZÃO DA VARIEDADE LINGUÍSTICA).
JÁ OS REGISTROS SÃO OS DIVERSOS GRAUS DE FORMALIDADE SEJA NA LINGUAGEM ORAL OU ESCRITA. MESMO USANDO A NORMA CULTA, É POSSÍVEL SERMOS MAIS FORMAIS OU MENOS FORMAIS.
d) O que define se um texto é literário ou não-literário?
O TEXTO LITERÁRIO É AQUELE CARREGADO DE MUITOS SIGNIFICADOS, PREVALECE NELE A LINGUAGEM MAIS CONOTATIVA. A ELE É PERMITIDO A FICÇÃO, A CRIAÇÃO, ASSIM É O TEXTO ARTÍSTICO, A LITERATURA.
O TEXTO NÃO-LITERÁRIO É AQUELE DE CARÁTER DENOTATIVO. PERMITE A TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÕES, POIS TEM UM SIGNIFICADO ÚNICO.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º A - I BIMESTRE – PROVA A
ALUNO(A): _________________________________ Nº: _____
DATA: ____/____/ 2010
Professora: Antônia Alexandre Barbosa
1. Considere o trecho da canção “Pais e Filhos” de Arnaldo Antunes destacado a seguir e responda as questões propostas.
“Você diz que seus pais não lhe entendem. Mas você não entende seus pais”.
1. a É certo deduzir da passagem que
RESPOSTA CORRETA - e) Os filhos, no fundo, são parecidos com seus pais.
2. Considere a seguinte fábula para resolver a questão.
A Raposa e as Uvas
Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira carregadinha de lindos cachos maduros, coisas de fazer vir água à boca. Mas tão altos que nem pulando.
O matreiro bicho torceu o focinho:
Estão verdes – murmurou – Uvas verdes, só para cachorros.
E foi-se.
Nisto deu um vento e uma folha caiu.
A raposa, ouvindo o barulhinho, voltou depressa e pôs-se a farejar...
Quem desdenha quer comprar.
(LOBATO, Monteiro. fábulas. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1973. p. 47
In: Questões da prova do SPAECE aplicada em 2009)
2.a. Pode-se inferir da moral dessa história que
RESPOSTA CORRETA - a) O vaidoso não reconhece as próprias limitações.
2.b. O problema que se apresenta para a personagem é
RESPOSTA CORRETA - b) a altura da parreira
3.Considere a tirinha a seguir e indique onde há, mais itensamente, efeito de humor.
RESPOSTA CORRETA
d) A interpretação de Mônica sobre o uso do tabuleiro de xadrez.
4. A sequência discursiva da canção “Tente outra vez” pode ser classificada como INJUNTIVA. Isso porque
RESPOSTA CORRETA - c) Apela para a sensibilidade do interlocutor (jovem) buscando convencê-lo.
5. Considere o poema “A noite dissolve os homens” e responda.
a) Como você compreende a passagem “O suor é um óleo suave, as mãos dos sobreviventes se enlaçam”?
Aqui você precisará compreender o que representa o SUOR (luta, esforço, batalha, conquista) e comentar à sua maneira, sem sair do tema.
b) Identifique a conotação no trecho “A noite é mortal, completa, sem reticências” e interprete-a adequadamente.
Caberia aqui a você verificar que NOITE (guerra) é radical em suas conquências, não hesita, age radicalamente com trágicas consequências.
c) O mundo se tinge com as tintas da antemanhã. Há aí sentido conotativo ou denotativo? Justifique.
Certamente o sentido é CONOTATIVO, pois a antemanhã (amanhecer) não se tinge com TINTAS, mas há aí uma descriação subjetiva do anúncio do fim da guerra.
6. Para uma boa comprensão textual, devemos utilizar estratégias específicas.
6. 1. De acordo com o texto, é mais correto dizer que
RESPOSTA CORRETA - e) o ventilador é a saída para Cascão evitar o banho.
6.2. Baseando-se na análise da tirinha, continue os comentários a seguir.
6.2. a) Fazer inferência é ... DEDUZIR O QUE NÃO FOI DITO, MAS ESTÁ SUBENTENDIDO PELO CONTEXTO.
6.2. b) Pressuposição implica em ...CONSIDERAR INFORMAÇÕES JÁ CONHECIDAS PARA LEVANTAR HIPÓTESES SOBRE INFORMAÇÕES PRESENTES NO TEXTO.
6.2. c) Para produzir intertextualidade é necessário...QUE SAIBAMOS FAZER RELAÇÕES ENTRE OS TEXTOS QUE PRODUZIMOS E OUTROS JÁ PRODUZIDOS ANTERIOREMENTE.
7. Refletindo sobre o funcionamento de nossa língua registre suas conclusões.
a) O que difere a lingaugem verbal da linguagem não-verbal?
A LINGUAGEM VERBAL UTILIZA A PALAVRA (ESCRITA OU ORAL) E A NÃO-VERBAL FAZ USO DE OUTROS CÓDIGOS COMO IMAGENS, GESTOS, ETC.
b) Por que a norma culta é considerada a variedade linguística de maior prestígio sócial?
A NORMA CULTA É A LINGUAGEM ACEITA COMO PADRÃO, OU SEJA, POR MAIS QUE EXISTAM MUITAS VARIEDADES, EM SITUAÇÕES INFORMAIS DE COMUNICAÇÃO, TODOS DEVERÃO FAZER USO DESSA MODALIDADE. É ELE QUE É ENSINADA NA ESCOLA E UTILIZAD NOS MEIOS ACADÊMICOS.
c) Diferencie dialetos de registros.
DIALETOS SÃO OS SUBGRUPOS LINGUÍSTICOS DE UM IDIOMA, FALADOS POR GRUPOS ESPECÍFICOS. (ISSO OCORRE EM RAZÃO DA VARIEDADE LINGUÍSTICA).
JÁ OS REGISTROS SÃO OS DIVERSOS GRAUS DE FORMALIDADE SEJA NA LINGUAGEM ORAL OU ESCRITA. MESMO USANDO A NORMA CULTA, É POSSÍVEL SERMOS MAIS FORMAIS OU MENOS FORMAIS.
d) O que define se um texto é literário ou não-literário?
O TEXTO LITERÁRIO É AQUELE CARREGADO DE MUITOS SIGNIFICADOS, PREVALECE NELE A LINGUAGEM MAIS CONOTATIVA. A ELE É PERMITIDO A FICÇÃO, A CRIAÇÃO, ASSIM É O TEXTO ARTÍSTICO, A LITERATURA.
O TEXTO NÃO-LITERÁRIO É AQUELE DE CARÁTER DENOTATIVO. PERMITE A TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÕES, POIS TEM UM SIGNIFICADO ÚNICO.
sábado, 27 de março de 2010
Correção de Atividade 3º Ano
1. Pré-Modernismo é o período marcado pela existência de várias tendências artísticas e considerado uma fase de transição entre a produção literária do final do séc. XIX e a literatura modernista.
2.A literatura pré-moderna traz as seguintes novidades: o interesse pela realidade brasileira e a busca de uma linguagem mais simples e coloquial.
3. a. A principal obra de Euclides da Cunha é Os Sertões.
b. Essa obra narra os episódios da Guerra de Canudos.
c. Os Sertões seguem o "modelo" determinista.
d. Os Sertões organiza-se em três partes: "A Terra" que descreve as condições geográficas do sertão; "O homem", que descreve os costumes dos sertanejos; "A luta" que descreve os ataques a Canudos e sua extinção.
4. a.Lima Barreto ambienta muito de sua obra literária nos subúrbios do Rio de Janero.
b. A obra de Lima Barreto aborda entre outros temas o preconceito racial e a discriminação social do negro e do mulato, as questõs políticas e sociais da República recém proclamada, as questões sociais da gente humilde do subúrbio, bem como a critica à postura de certos indivíduos que tentam ascender socialmente a qualquer preço.
c)Sua obra está marcada pelos acontecimentos políticos da passagem do século de XIX para o século XX, tais como, a insurreição antifloanista, a campanha contra a febre amarela, a política de valorização do café, o governo do Marechal Hermes da Fonseca, a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial, etc.
d) São obras conhecidas de Lima Barreto: Clara dos Anjos, Vida e Morte de M.J. Gonzaga de Sá, Recordação do Escrivão Isaías Caminha e, principalmente, Triste Fim de Policarpo Quaresma.
2.A literatura pré-moderna traz as seguintes novidades: o interesse pela realidade brasileira e a busca de uma linguagem mais simples e coloquial.
3. a. A principal obra de Euclides da Cunha é Os Sertões.
b. Essa obra narra os episódios da Guerra de Canudos.
c. Os Sertões seguem o "modelo" determinista.
d. Os Sertões organiza-se em três partes: "A Terra" que descreve as condições geográficas do sertão; "O homem", que descreve os costumes dos sertanejos; "A luta" que descreve os ataques a Canudos e sua extinção.
4. a.Lima Barreto ambienta muito de sua obra literária nos subúrbios do Rio de Janero.
b. A obra de Lima Barreto aborda entre outros temas o preconceito racial e a discriminação social do negro e do mulato, as questõs políticas e sociais da República recém proclamada, as questões sociais da gente humilde do subúrbio, bem como a critica à postura de certos indivíduos que tentam ascender socialmente a qualquer preço.
c)Sua obra está marcada pelos acontecimentos políticos da passagem do século de XIX para o século XX, tais como, a insurreição antifloanista, a campanha contra a febre amarela, a política de valorização do café, o governo do Marechal Hermes da Fonseca, a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial, etc.
d) São obras conhecidas de Lima Barreto: Clara dos Anjos, Vida e Morte de M.J. Gonzaga de Sá, Recordação do Escrivão Isaías Caminha e, principalmente, Triste Fim de Policarpo Quaresma.
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